DUGi: Llistar Títols | dc.subject:"Teaching"

Llistar Títols

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Format	Data	Títol	Autor
Format	Data	Títol	Autor
		Com formar persones capaces de treballar amb persones	Viscarro Tomàs, Isabel ; Martínez Vera, M. Asunción
		Com ha quedat l’horari escolar després de la sisena hora?	Teixidó Saballs, Joan
		Com ha quedat l’horari escolar després de la sisena hora?	Teixidó Saballs, Joan
	2009	Com ha quedat l’horari escolar després de la sisena hora?	Teixidó Saballs, Joan
	15 febrer 2020	Com ha quedat l’horari escolar després de la sisena hora?	Teixidó Saballs, Joan
	2012	Cómo adquirir competencias específicas y transversales a partir de los mass media: una aplicación original de app en la UdG	Espinosa i Mirabet, Sílvia ; Puig Bargués, Jaume ; Ferrer Real, Inés ; Soler i Ortega, Marianna ; Escoda i Acero, Ma. Lluïsa ; Echazarreta Soler, Carmen ; García Campos, Rafael
		Cómo adquirir competencias específicas y transversales a partir de los mass media: una aplicación original de app en la UdG	Espinosa i Mirabet, Sílvia ; Puig Bargués, Jaume ; Ferrer Real, Inés ; Soler i Ortega, Marianna ; Escoda i Acero, Ma. Lluïsa ; Echazarreta Soler, Carmen ; García Campos, Rafael
		Cómo adquirir competencias específicas y transversales a partir de los mass media: una aplicación original de app en la UdG	Espinosa i Mirabet, Sílvia ; Puig Bargués, Jaume ; Ferrer Real, Inés ; Soler i Ortega, Marianna ; Escoda i Acero, Ma. Lluïsa ; Echazarreta Soler, Carmen ; García Campos, Rafael
	1 juny 2018	Cómo adquirir competencias específicas y transversales a partir de los mass media: una aplicación original de app en la UdG
	5 juny 2018	Cómo adquirir competencias específicas y transversales a partir de los mass media: una aplicación original de app en la UdG	Espinosa i Mirabet, Sílvia ; Puig Bargués, Jaume ; Ferrer Real, Inés ; Soler i Ortega, Marianna ; Escoda i Acero, Ma. Lluïsa ; Echazarreta Soler, Carmen ; García Campos, Rafael
	12 novembre 2009	¿Cómo aprender competencias profesionales durante la formación inicial de maestros? Algunas aportaciones desde el aprendizaje realista	Alsina, Angel ; Esteve Ruescas, Olga
	12 novembre 2009	¿Cómo aprender competencias profesionales durante la formación inicial de maestros? Algunas aportaciones desde el aprendizaje realista	Alsina, Àngel ; Esteve Ruescas, Olga
	juliol 2013	¿Cómo asegurarías que a mi 12o piso llegue el subministro de agua? (Diseño y cálculo de una instalación de bombeo)	Sancho Saiz, Javier ; Errasti Arrieta, Íñigo ; Ramos Hernanz, José Antonio ; Fernández Gámiz, Unai ; Puelles Pérez, Eduardo ; Arrugaeta Gil, Juan José ; Rico Pastrana, Teodoro
		¿Cómo asegurarías que a mi 12o piso llegue el subministro de agua? (Diseño y cálculo de una instalación de bombeo)	Sancho Saiz, Javier ; Errasti Arrieta, Íñigo ; Ramos Hernanz, José Antonio ; Fernández Gámiz, Unai ; Puelles Pérez, Eduardo ; Arrugaeta Gil, Juan José ; Rico Pastrana, Teodoro
		Cómo enseñar matemáticas en las primeras edades a partir de contextos de vida cotidiana = How to teach mathematics to young students based on everyday contexts	Alsina, Angel ; Jiménez, Inés M. ; Melo, Juliana ; Moreno, Juani ; Pastelero, Olga ; Sánchez, Almudena ; Silva, Esmeralda
		Cómo enseñar matemáticas en las primeras edades a partir de contextos de vida cotidiana = How to teach mathematics to young students based on everyday contexts	Alsina, Angel ; Jiménez, Inés M. ; Melo, Juliana ; Moreno, Juani ; Pastelero, Olga ; Sánchez, Almudena ; Silva, Esmeralda
	2012	Cómo enseñar matemáticas en las primeras edades a partir de contextos de vida cotidiana = How to teach mathematics to young students based on everyday contexts	Alsina, Àngel ; Jiménez, Inés M. ; Melo, Juliana ; Moreno, Juani ; Pastelero, Olga ; Sánchez, Almudena ; Silva, Esmeralda
		¿Cómo hacer emerger las experiencias previas y creencias de los futuros maestros? Prácticas docentes desde el modelo realista = How to bring out pre-service teachers’ previous experiences and beliefs? Teaching practices from the realistic model	Alsina, Angel ; Batllori, Roser ; Falgàs, Margarida ; Güell Ordis, Roser ; Vidal, Isabel
	1 juny 2018	¿Cómo hacer emerger las experiencias previas y creencias de los futuros maestros? Prácticas docentes desde el modelo realista = How to bring out pre-service teachers’ previous experiences and beliefs? Teaching practices from the realistic model
	5 juny 2018	¿Cómo hacer emerger las experiencias previas y creencias de los futuros maestros? Prácticas docentes desde el modelo realista = How to bring out pre-service teachers’ previous experiences and beliefs? Teaching practices from the realistic model	Alsina, Angel ; Batllori, Roser ; Falgàs, Margarida ; Güell Ordis, Roser ; Vidal, Isabel
	15 febrer 2020	¿Cómo hacer emerger las experiencias previas y creencias de los futuros maestros? Prácticas docentes desde el modelo realista = How to bring out pre-service teachers’ previous experiences and beliefs? Teaching practices from the realistic model	Alsina, Angel ; Batllori, Roser ; Falgàs, Margarida ; Güell Ordis, Roser ; Vidal, Isabel
	desembre 2016	¿Cómo hacer emerger las experiencias previas y creencias de los futuros maestros? Prácticas docentes desde el modelo realista = How to bring out pre-service teachers’ previous experiences and beliefs? Teaching practices from the realistic model	Alsina, Àngel ; Batllori, Roser ; Falgàs, Margarida ; Güell Ordis, Roser ; Vidal, Isabel
		¿Cómo mejorar la educación matemática del profesorado en activo? Una experiencia a través del andamiaje colectivo	Palacios Serrano, Consuelo
	2010	¿Cómo mejorar la educación matemática del profesorado en activo? Una experiencia a través del andamiaje colectivo	Palacios Serrano, Consuelo
		¿Cómo mejorar la educación matemática del profesorado en activo? Una experiencia a través del andamiaje colectivo	Palacios Serrano, Consuelo

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